Con esta actividad nos preguntaremos sobre el valor económico de las cosas que más nos importan.

METODOLOGÍA: Primero cada alumno o alumna realiza un listado de las cinco "cosas" que considera más importante para llevar una vida adecuada, en términos de felicidad, satisfacción y bienestar, tanto personal como colectivo. Después se dividen en grupos de tres o cuatro personas y cada grupo elabora un listado consensuado. Por último, se hace otro tercer listado en la pizarra, poniendo en común los resultados de cada grupo.

La pregunta que hay que conseguir responder ahora es: ¿Contabilizan estas cosas como riqueza económica del país (es decir, el Producto Interio Bruto o PIB)?

Para responder a la pregunta se podrían buscar datos recientes del PIB del país, o bien porque hayamos llevado esos datos a clase o porque los buscamos, durante el taller, en internet.

Al final debatiremos la siguiente cuestión en clase:

¿Cómo es posible que el PIB, que sirve para medir el nivel de vida de una población, crezca cuando hay un desastre ambiental como el hundimiento del "Prestige"?

Ejercicio competo en PDF (PDF, 35.6 KB)